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时间:2020-09-25 10:14    来源:恒耀娱乐管理有限公司     作者: 左汶骏     点击: 2229次    打印

 

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2004年,上海交大与宝钢集团签约共同培养研究生,开创了校企联合培养人才的新模式。按照协议,宝钢集团提供研究生培养经费和科研项目,上海交大承担课程教学和授予学位;校企双方采用“双导师制”联合培养研究生,即每位研究生由学校、企业各配备一名导师,共同制定培养方案、选择科研项目、组织论文答辩;双方首批联合培养的研究生包括自动控制理论与应用、机械设计与制造、材料科学与技术和现代管理科学四个专业。这些研究生第一年在学校攻读基础理论课程,第二年赴企业开展课题研究和撰写学术论文。

一、掌握经济社会发展对人才的需求,增强人才引进工作的针对性。我们从全市发展所急需的科技、智力和创新要素出发,有针对性地引进海外高层次人才。一是主动把握大局,确立引才重点。关注全市战略性新兴产业的发展情况,在汽车、新能源与环保、生物医药、装备制造等6大产业调整振兴规划中提出了人才引进和培养的措施,依托投产的一批重点产业项目引进海外高层次人才。二是深入一线调研,摸清引才需求。三是制定专项计划,加强引才指导。及时汇总全市引进海外高层次人才的岗位需求,制定印发“海外人才聚集工程”的年度专项工作计划。根据2010年度的专项计划,全市共提出529个海外人才需求岗位。

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  为支持和引导各地做好免除城市义务教育阶段学生学杂费工作,近日,中央财政向各地预拨2010年免除城市义务教育阶段学生学杂费转移支付资金31.66亿元,专项用于城市义务教育阶段学校的公用经费开支,以确保学校春季开学后的正常运转和免学杂费政策的及时落实。财政部同时要求,各省级财政部门要足额落实地方应承担资金,并会同有关部门加强城市义务教育阶段学校财务管理和收费监管,杜绝乱收费行为,切实把中央的惠民政策落实到位。(财政部网站)

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对于职业教育在区域经济发展中的重要贡献,全国政协常委、上海市政协副主席、上海中华职业教育社主任周汉民在发言中进行了详细阐述,周汉民认为,职业教育的发达不仅依赖于区域经济的发展,还促进区域经济的发展。“首先,职业教育直接培养生产和经营一线所急需的技能型人才。大量的‘金边蓝领’人才是区域经济发展形成持续竞争力的必要条件;其次,职业教育极大地加快了区域生产技术的应用和更新速度;第三,职业教育可为特定区域提供更为实用的继续教育服务,实现社会效益最大化;第四,职业教育机构可根据地区经济发展需要灵活地调整教育服务内容,更易于在最短的时间内实现区域内人力资源与供给结构的动态平衡,促进区域经济和谐发展。”

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